어느 순간에 4차 산업혁명이라는 단어가 불쑥 다가왔다. 일부 기성세대는 아직 3차 산업혁명에도 다 적응하지 못했는데 그렇게 되었다. 대략 18세기에 시작된 산업혁명은 비록 혁명이란 단어가 붙어있기는 했지만 생각보다 빨리 전파되지 않았다. 그 결과 19세기와 20세기 중반까지 제국주의와 피지배 국가라는 관계가 전 지구적으로 심화되었고, 이 관계는 지금도 깔끔하게 해결되지 않은 채로 남아 있다. 3차 산업혁명의 균일하지 않은 전파는 디지털 디바이드(digital divide)라고 하며 모든 지표에 … [Read more...] about 소프트웨어 교육의 올바른 방향
교육
우리 학교는 상대평가를 폐지하고 절대평가를 넘어 ‘역량평가’로 가야 한다
『성적 없는 성적표』라는 책이 나왔다. 뭔가 가르치는 일이 삶의 일부라면 일독하기를 권한다. 한 문장으로 이 책을 요약한다면 "성적표를 ABCDF가 아닌, 어떤 역량을 가졌는지에 관한 기술로 바꾸자"는 것이다. 교육의 효과성보다는 그저 효율성을 위해 도입된 ABCDF는 바뀌는 세상에 맞는 평가 방식이 아니다. 이 학생이 '뭘 할 수 있는가'가 더 중요하다. 이 책에서 약간 아쉬운 점은 내가 늘 주장하는 '교육은 철학에서 시작해서 돈으로 완성된다'는 관점에서 비용 문제가 약하게 또는 추상 … [Read more...] about 우리 학교는 상대평가를 폐지하고 절대평가를 넘어 ‘역량평가’로 가야 한다
그놈의 영어가 뭐라고
윤한이는 “Would you like something to drink?”도 한다더라. 아리는 어떻게 ABC도 몰라. 엄마가 살짝 눈물을 보였다. 여기서 윤한이는 내 조카고, 아리는 내 딸이다. 둘 다 다섯 살이다. 오해할까 싶어 말하는데, 이거 코미디 아니다. ‘두 딸 뼈 빠지게 뒷바라지해 서울에 입성시켰다’고 자부하는 우리 엄마, 성 여사의 진심이다. 나는 웃으려다가 허벅지를 꼬집으며 참았다. 도대체 그놈의 영어가 뭐길래, 이렇게 난리인 건지. 고작 어린이집을 다닐 뿐인데 ‘영어에 … [Read more...] about 그놈의 영어가 뭐라고
구글이 뒤바꿔 놓은 교실 풍경
※ The New York Times에 Natasha Singer가 기고한 ‘How Google Took Over the Classroom’를 번역한 글입니다. 시카고의 뉴튼 베이트만 공립 초등학교 6학년 학생들에게 “구글과 함께하는 수업(Google drill)”은 인기가 높습니다. 뉴튼 베이트만 학교는 지난해 사회 과목 수업에 구글 교육 프로그램이 깔린 노트북 컴퓨터를 도입했습니다. 학생들은 선생님이 과제를 미리 입력해 둔 구글 교실(Google Classroom) 앱을 … [Read more...] about 구글이 뒤바꿔 놓은 교실 풍경
미술 입시의 맹점, 얼룩지는 천재성
「미술계를 발칵 뒤집을 만큼 천재성을 보였던 아이가 대한민국 입시미술을 겪으면 생기는 일」이라는 글을 봤다. 나는 전전 직장에서 입학처장을 했다. 그렇다. 입학처는 입시가 주 업무다. 공정함을 유지하고 부정의 개입을 막기 위하여 미술, 디자인, 무용 등 실기 입시의 관리는 상당히 조심스럽다. 또 미술 실기 입시는 경쟁률이 낮을 때에도 보통 40:1은 되므로 규모도 크다. 40:1이란 평균적으로 강의실 두 개에서 실기 시험을 본 수험생들 가운데 한 명만 합격하는 게임이라는 것을 의미한다. … [Read more...] about 미술 입시의 맹점, 얼룩지는 천재성
자기가 하는 일을 잘 설명하는 과학자가 되는 5가지 방법
과학자는 자기가 하는 일을 남에게 잘 설명해야 한다 과학자는 그냥 어두컴컴한 실험실에 쳐박혀서 연기나는 빨강파랑색 플라스크를 들고서 히죽거리고 있다고 생각한다면 그건 문외한의 생각이고, 업자 여러분들은 과학자로 먹고 살려면 '자기가 하는 일을 남에게 잘 설명해야 한다'는 게 얼마나 중요한 지 안다. 그러나 중요하다는 것은 누구나 다 잘 알지만 그걸 자신있게 하는 것은 또 다른 문제(…)라는 것도 모두들 잘 알고 있다. 어떻게 하면 남에게 자신이 하는(혹은 ‘자신이 아는’) 것을 잘 설명하는 … [Read more...] about 자기가 하는 일을 잘 설명하는 과학자가 되는 5가지 방법
교수님이 극딜을 시전했다!
대체 이게 이 과목 학점이랑 무슨 상관일까? K모 대학교 사회학과의 어떤 지긋하신 교수님께서 그러셨다더라. 내가 해본 적은 없지만, 어디서 들으니까 요즘은 어플 만드는 게 그리 어렵지 않다고 들었어요. 젊은 학생들은 쉽게 익힐 수 있을 거예요. 기말 과제 없애 줄 테니까, 다들 학기 끝날 때까지 어플 하나씩 만들어 오세요. 안 배운 거, 강의계획서에 없던 거, 첨 들어 보는 걸로 당황스러운 문제를 받아 그걸로 성적을 얻어내야 했던 게 하루 이틀은 아니지만, 아래의 시험 문제들은 학교와 … [Read more...] about 교수님이 극딜을 시전했다!
맹모삼천지교는 ‘과학’이다?
혹시 맹모삼천지교에 대해 들어보셨나요? 중국의 위인 중 한 사람인, 맹자의 어머니가 자식 교육을 위해 3번 이사한 데서 나온 이야기죠. 이 이야기를 들은 후 사람들의 반응은 엇갈립니다. 그 이야기에 공감을 표하는 사람도 있지만 "맹자 어머니가 똑똑하고 열정이 있어서 맹자가 잘된 것 아닌가?"라고 반론을 제시하는 사람들도 있을 것입니다. 저 역시 이 두 가지 가설(?) 중에 어떤 것이 더 맞는지, 궁금했는데 이 의문을 풀 '단서'를 제공해주는 책을 찾았습니다. 최근에 읽은 책 『모두 거짓말을 한 … [Read more...] about 맹모삼천지교는 ‘과학’이다?
아이들과 함께 목욕놀이하기 좋은 장난감, 두 번째
목욕놀이 장난감 두 번째 시간이다. 지난번 소개한 것은 내가 보유한 제품들이었고 이번엔 내가 사고 싶은 제품들이다. 거두절미하고 리스트를 뽑아보자. 1. JELLIES by Boon (12.99$) 아기 주먹보다 약간 작고 흡착판이 달린 반투명 해파리다. 서로 다른 색의 해파리 7마리가 들어있다. 아이들은 이런 기본적인 장난감으로 응용력을 발휘해 더 재미나게 놀 수 있다고 생각한다. 모양새와 컬러만으로도 벌써 기분이 좋아지는 장난감 아닌가? 2. FR … [Read more...] about 아이들과 함께 목욕놀이하기 좋은 장난감, 두 번째
착한 자기계발서를 꿈꾸며
'자아성형산업'이라는 말이 있다. '강신주 현상'에 대한 비판에 사용된 용어인데, 또한 자기계발이 현대사회에서 어떻게 소비되는지 혹은 어떻게 인식되는지를 잘 표현하는 말이다. '자기계발'로 분류되는 책은 여전히 잘 팔린다. 하지만 혐오의 대상이 되기도 한다. 특히 책 좀 읽는다는 사람에게 자기계발서는 장사를 위해 찍어내는 정신적 마약쯤으로 여겨지는 것 같다. 한국에 자기계발이 알려진 건 스티븐 코비의 '일곱 가지 습관'의 역할이 클 거다. 자기계발이라는 말이 사용되기 시작했고, 이전보다 더 나 … [Read more...] about 착한 자기계발서를 꿈꾸며